El servei comunitari és una acció educativa obligatòria per acreditar que es duu a terme a 3r o 4t d’ESO. Els estudiants han de realitzar 10 hores de servei comunitari a les tardes. A final de curs es fa una valoració i s’assigna a cada alumne una nota. Amb aquesta acció els alumnes adquireixen les habilitats i capacitats pròpies de la competència social i ciutadana.
En el cas que es vulgui fer un servei a escoles, es recomana que sigui el centre que vam anar a primària. Es realitza el servei durant 7 tardes, l’horari és de 15 a 16.30 h. La gent del Papiol ajuda al menjador de l’escola Pau Vila i la gent de Molins de Rei ajuda en hores de classe. Als centres s’assignen diferents feines relacionades amb l’àmbit educatiu com ajudar a llegir als infants, acompanyar-los a classe o donar suport al professorat.
Breu entrevista al Jordi, conserge de l’escola Madorell de Molins de rei:
Quants anys porteu amb el servei comunitari?
Jo recordo que es fa des de després de la pandèmia, farà uns quatre anys.
Penseu que és útil?
Sí, els mestres ho agraeixen molt i serveix perquè els estudiants puguin experimentar una mica del món laboral en un espai conegut, en comptes d’anar a provar a empreses o altres llocs externs.
Què és el que més us agrada d’aquesta iniciativa?
Poder tornar a veure els alumnes que abans havien estat a l’escola.
Primer dia
Jo vaig escollir el Madorell per a fer les hores de servei comunitari. El primer dia em va costar trobar el director de l’escola perquè sempre estan molt enfeinats. Quan el vaig trobar, em va portar a la classe que havien escollit per mi. Havia d’ajudar a una mestra d’anglès. L’adaptació va ser ràpida i em vaig sentir com a casa des del primer dia. Vaig connectar molt bé amb els nens petits. La majoria són molt amigables i xerraires i els encanta que vingui gent nova a les classes.
La veritat és que em va agradar tornar a l’escola, vaig poder saludar a molts mestres que jo havia tingut i també vaig tenir l’oportunitat de veure la nova generació d’infants i de mestres.
Em va sorprendre molt no recordar com era estar dins d’una escola de primària, em va cridar l’atenció que tot el centre estigués en silenci, fins i tot més que a l’institut!
Després d’unes setmanes
Els dies següents vaig intentar aprendre els noms dels nens amb qui m’havia tocat però mai ho vaig aconseguir. Per una banda perquè hi havia dos parells de bessons i, per altra banda, perquè els noms que posen avui en dia són molt originals. Tot plegat em va semblar complicat.
Poc a poc em vaig implicar més en la classe i vaig començar a preparar material junt amb la mestra que m’havia tocat. Com que em va tocar a l’hora de la matèria d’anglès, una tasca que em va assignar la mestra era practicar amb els nens el nou vocabulari i també posar a punt les fitxes i el material que faríem servir.
Valoració final
Personalment, no em faria res que el servei comunitari durés més, ja que m’ho he passat molt bé i estar amb nens més petits m’agrada. L’experiència val la pena i crec que és una molt bona manera d’experimentar una part del món adult i el món laboral a aquestes edats.
Tot el personal és molt amable. Si t’agraden els nens segur que t’ho passes pipa fent aquest servei comunitari. Però si no t’agrada fer de suport als mestres o no tens gaire paciència, millor que busquis altres opcions per fer el voluntariat.
