Alumna:
Creus que tot el que estudies a l’institut et serà útil en el futur? Per què?
No crec que tot el que fem ens serveixi en un futur perquè depèn del que vulguem estudiar, ens serviran unes coses o unes altres.
Hi ha alguna assignatura o tema que consideris innecessari? Quina i per què?
Jo crec que l’assignatura de tecnologia és innecessària, ja que si no vols estudiar cap cosa relacionada amb l’àmbit, els coneixements que ens ensenyen són poc útils.
Quina és la millor manera d’avaluar si un alumne ha après? Creus que els exàmens són el mètode més just?
No crec que els exàmens siguin el mètode més just per avaluar perquè hi ha gent que es posa molt nerviosa a l’hora de fer-los i no responen les preguntes que els hi fan. Aleshores, tots els coneixements que has après, depenen tots d’un simple examen. Trobo que hi ha altres mètodes com els treballs, per exemple, que són més justos.
T’agradaria que es fessin més activitats pràctiques en comptes de tants exàmens? Per què?
Sí, jo preferiria que fessin activitats més pràctiques perquè crec que en una avaluació pràctica has d’aplicar els teus coneixements per fer alguna tasca. A més a més, és possible que te’n recordis més tard i que ho puguis aplicar en una altra activitat posterior.
En canvi, en les activitats teòriques, és probable que t’ho aprenguis de memòria i que després ho oblidis fàcilment.
Quines coses t’agradaria aprendre a l’institut que creus que serien més útils per a la vida real?
Crec que les hores de tutoria i ACIV es podrien aprofitar més si ens expliquessin de manera més extensa les situacions que afecten o en les que es troba el món en general.
Professora:
Creus que tot el que s’ensenya a l’institut serà útil per a l’alumnat en un futur? Per què?
Crec que d’una manera o d’una altra, tot el que s’ensenya és útil. Més enllà del contingut, que també és important, el que us intentem transmetre són mètodes per estudiar, mecanismes per aprendre i processos que us poden servir en un futur.
Quina és la millor manera d’avaluar si un alumne ha après? Creus que els exàmens són el mètode més just?
La millor manera d’avaluar és aquella en què es tenen en compte diversos treballs, productes i proves. Una avaluació transversal ens permet avaluar i posar una qualificació més real i justa. Els exàmens o les proves són un mètode just sempre i quan us permeti aplicar els coneixements apresos. Hi ha d’haver un repte en la tasca que estigueu fent, un propòsit a resoldre amb les tècniques i continguts que heu après i heu interioritzat.
Com fas les classes pràctiques o teòriques? Quina creus que és la millor manera perquè els alumnes estiguin interessats i atents?
Normalment són una barreja entre teoria i pràctica. Sense l’explicació del contingut no podeu posar-vos a prova ni fer activitats d’aplicació. Per això és important que es compaginin els dos mètodes.
Quins temes creus que s’haurien de tractar a l’institut que no es tracten amb la importància que caldria?
Més enllà dels continguts acadèmics de cada matèria, hi ha diversos temes que s’haurien de tractar més a les aules. Qüestions relacionades amb el gènere com el sexisme, la violència, la transfòbia, l’homofòbia o els estereotips; discriminacions que estan a l’ordre del dia al nostre voltant com el racisme o la xenofòbia… Tots aquests temes ens travessen com a societat i s’haurien de tractar amb més contundència a l’institut.
